 | ||||
 |
Григорьева Ксения Николаевна учитель-логопед высшей квалификационной категории ГБУ ДО ЦППМСП Курортного района Санкт-Петербурга |
 |
|
 |
| ||||
|
|
|
|
Примеры упражнений, направленных на развитие навыка языкового анализа и синтеза
|
| ||||
|
1. Упражнение на развитие звукового анализа. Учащимся предлагается определить количество звуков в слове (на слух, по картинке, отгадать загадку) и заполнить коричневым песком нужное количество ячеек. Затем учащиеся определяют какие звуки входят в состав слова (гласные, твёрдые или мягкие согласные) и заполняют ячейки цветным песком, выделяют ударный гласный и ставят над ним ударение.
Предъявленное слово: листопад
Учащимся предлагается прослушать последовательность звуков, составить из них слово, заполнить нужное количество ячеек цветным песком. Предъявленное слово: ручка
3. Упражнение на развитие звукового анализа и синтеза. Учащимся предлагается решить ребус: из названий картинок, предъявленных в определённой последовательности выделить первые звуки, составить из них слово, выложить схему, заполнив нужное количество ячеек цветным песком. Можно предложить выделить ударный гласный.
| ||||
|
|
