 | ||||
 |
Григорьева Ксения Николаевна учитель-логопед высшей квалификационной категории ГБУ ДО ЦППМСП Курортного района Санкт-Петербурга |
 |
|
 |
| ||||
|
|
|
|
Примеры упражнений, направленных на развитие навыка языкового анализа и синтеза
|
| ||||
|
1. Учащиеся выкладывают из песка «колбаску», обозначающую слово. На слух (по картинке) определяют сколько слогов в слове, разрезают схему на нужное количество частей. Над ударным слогом ставят ударение «капелькой» из песка.
Предъявленное слово: подберёзовик 
2. Учащимся предлагается определить количество слогов в слове (на слух, по картинке, отгадать загадку) и выстроить лесенку с помощью песка: сколько слогов – столько ступенек. Над ударным слогом поставить ударение «капелькой» из песка.
Предъявленное слово: листопад
| ||||
|
|
